حسین پاینده

منوی اصلی
آرشیو موضوعی
آرشیو ماهانه
تازه‌ترین مطالب
پیوندهای روزانه
پیوندها
امکانات
 RSS 

POWERED BY
BLOGFA.COM

Google


در اين سايت
در كل اينترنت

درباره‌ی الی در زمره‌ی صناعتمندترین فیلم‌های اصغر فرهادی است و از همین رو سومین و چهارمین جلسه‌ی کارگاه «روش‌شناسی نقد فیلم با تحلیل فیلم‌های اصغر فرهادی» به تحلیل این فیلم اختصاص دارد. منظرهای تئوریکی که در بررسی این فیلم به کار خواهیم برد شامل مطالعات فرهنگی و فرمالیسم خواهد بود. جلسه‌ی سومِ کارگاه  روز شنبه ۹۶/۰۷/۲۹ در دانشکده‌ی ادبیات و زبان‌های خارجی دانشگاه علامه طباطبائی تشکیل می‌شود. (نشانی: بزرگراه چمران، پل مدیریت، به طرف سعادت‌آباد، روبه‌روی دانشگاه امام صادق، خیابان علامه جنوبی)

کارگاه رأس ساعت ۱۵:۰۰ در طبقه‌ی چهارم اتاق شماره‌ی ۴۱۳ تشکیل می‌شود. چنانچه به هر دلیلی محل برگزاری کارگاه به اتاقی دیگر تغییر کند، اطلاعیه‌ای روی درِ اتاق ۴۱۳ نصب می‌شود. همچنین می‌توانید از سرکار خانم قاسمی در این خصوص اطلاع بگیرید.

ساعت ۱۳:۰۰ الی ۱۵:۰۰ فیلم درباره‌ی الی که بخش‌هایی از آن در جلسه‌ی دوم کارگاه تحلیل خواهد شد، منحصراً برای اعضای کارگاه نمایش داده خواهد شد. شرکت در جلسه‌ی نمایش این فیلم اختیاری است، اما از آن‌جا که در کارگاه مکرراً به جزئیات صحنه‌ها اشاره خواهد شد، اگر می‌توانید در آن شرکت کنید و فیلم را مجدداً ببینید. محل نمایش فیلم اتاق ۴۱۳ خواهد بود.


برچسب‌ها: نقد فیلم, روش‌شناسی نقد فیلم, اصغر فرهادی, نقد فیلم‌های اصغر فرهادی
+ نوشته شده در تاریخ  جمعه ۲۸ مهر ۱۳۹۶   | 

دومین جلسه‌ی کارگاه «روش‌شناسی نقد فیلم با تحلیل فیلم‌های اصغر فرهادی» به نقد فیلم چهارشنبه‌سوری از منظر نظریه‌های روایت‌شناسی اختصاص دارد. کارگاه  روز چهارشنبه ۹۶/۰۷/۲۵در دانشکده‌ی ادبیات و زبان‌های خارجی دانشگاه علامه طباطبائی تشکیل می‌شود. (نشانی: بزرگراه چمران، پل مدیریت، به طرف سعادت‌آباد، روبه‌روی دانشگاه امام صادق، خیابان علامه جنوبی)

کارگاه رأس ساعت ۱۵:۰۰ در طبقه‌ی چهارم اتاق شماره‌ی ۴۱۳ تشکیل می‌شود. چنانچه به هر دلیلی محل برگزاری کارگاه به اتاقی دیگر تغییر کند، اطلاعیه‌ای روی درِ اتاق ۴۱۳ نصب می‌شود. همچنین می‌توانید از سرکار خانم قاسمی در این خصوص اطلاع بگیرید.

ساعت ۱۳:۰۰ الی ۱۵:۰۰ فیلم چهارشنبه‌سوری که بخش‌هایی از آن در جلسه‌ی دوم کارگاه تحلیل خواهد شد، منحصراً برای اعضای کارگاه نمایش داده خواهد شد. شرکت در جلسه‌ی نمایش این فیلم اختیاری است، اما از آن‌جا که در کارگاه مکرراً به جزئیات صحنه‌ها اشاره خواهد شد، اگر می‌توانید در آن شرکت کنید و فیلم را مجدداً ببینید. محل نمایش فیلم اتاق ۴۱۳ خواهد بود.

 


برچسب‌ها: نقد فیلم, روش‌شناسی نقد فیلم, اصغر فرهادی, نقد فیلم‌های اصغر فرهادی
+ نوشته شده در تاریخ  سه شنبه ۲۵ مهر ۱۳۹۶   | 

چاپ اول کتاب اصول و مبانی تحلیل متون ادبی در فروردین ۹۶ منتشر شد، اما به فاصله‌ی کوتاهی نایاب شد. انتشارات مروارید چاپ دوم این کتاب را در مرداد ۹۶ به علاقه‌مندان عرضه کرد.

http://s8.picofile.com/file/8309173384/%DA%86%D8%A7%D9%BE_%D8%AF%D9%88%D9%85_%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8_%D8%A7%D8%B5%D9%88%D9%84_%D9%88_%D9%85%D8%A8%D8%A7%D9%86%DB%8C_%D8%AA%D8%AD%D9%84%DB%8C%D9%84_%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%86_%D8%A7%D8%AF%D8%A8%DB%8C.jpg

در معرفی پشت‌جلد این کتاب چنین می‌خوانیم:

معنا در متون ادبی چندلایه است و منتقدان ادبی باید این توانایی را داشته باشند که لایه‌ی سطحی و پیدای آثار ادبی را کنار بزنند تا به لایه‌های ژرف و ناپیدای آن‌ها دسترسی پیدا کنند. این کار مستلزم فرایندی است که اصطلاحاً آن را «تحلیل» می‌نامیم، اما بلافاصله این پرسش‌ها مطرح می‌شوند که: مقصود از «تحلیل» ادبیات چیست؟ «تحلیل» به چه روش‌هایی انجام می‌شود؟ چگونه می‌توان بین «تحلیل» ــ که بر اساس قواعد معیّن و به پیروی از نظریه‌های ادبی صورت می‌گیرد ــ و اظهارنظرهای ذوقی و بی‌قاعده تمایز گذاشت؟ این پرسش‌ها و نظایر آن، بخشی از موضوعاتی هستند که در کتاب اصول و مبانی تحلیل متون ادبی بررسی می‌شوند. این کتاب برای کسانی نوشته شده است که مایل‌اند با کسب دانشی پایه‌ای درباره‌ی روش‌های نظام‌مندِ تحلیل متون ادبی، توانایی خود در نقد آثار ادبی و هنری را تقویت کنند. از این رو، اصول و مبانی تحلیل ادبی با زبانی روشن و با توضیحات مبسوط شرح داده شده است. به این منظور، نویسنده شیوه‌ی تحلیل شعر، داستان کوتاه، رمان، نمایشنامه و فیلم سینمایی را با ذکر مثال‌های متعدد توضیح می‌دهد و اصطلاحات تخصصی را که در نقد آثار ادبی و هنری کاربرد دارند به خواننده معرفی می‌کند. مترجم با افزودن زیرنوشت‌های توضیحی درباره‌ی اصطلاحات نقد ادبی و نویسندگان و آثاری که در کتاب مورد اشاره قرار گرفته‌اند، کوشیده است تا فهم مطالب آن برای خواننده‌ی فارسی‌زبان تا حد ممکن راحت‌تر شود.

انتشارات مروارید:  ۶۶۴۰۰۸۶۶ (۰۲۱)

 www.morvarid-pub.com


برچسب‌ها: نقد ادبی, روش تحلیل ادبیات, کتاب «اصول و مبانی تحلیل متون ادبی», کتاب‌های حسین پاینده
+ نوشته شده در تاریخ  یکشنبه ۲۳ مهر ۱۳۹۶   | 

کارگاه «روش‌شناسی نقد فیلم با تحلیل فیلم‌های اصغر فرهادی» روز شنبه ۹۶/۰۷/۲۲ در دانشکده‌ی ادبیات و زبان‌های خارجی دانشگاه علامه طباطبائی تشکیل می‌شود. (نشانی: بزرگراه چمران، پل مدیریت، به طرف سعادت‌آباد، روبه‌روی دانشگاه امام صادق، خیابان علامه جنوبی)

کارگاه رأس ساعت ۱۵:۰۰ در طبقه‌ی چهارم اتاق شماره‌ی ۴۱۳ تشکیل می‌شود. چنانچه به هر دلیلی محل برگزاری کارگاه به اتاقی دیگر تغییر کند، اطلاعیه‌ای روی درِ اتاق ۴۱۳ نصب می‌شود. همچنین می‌توانید از سرکار خانم قاسمی در این خصوص اطلاع بگیرید.

ساعت ۱۳:۰۰ الی ۱۵:۰۰ فیلم فروشنده که بخش‌هایی از آن در جلسه‌ی اول کارگاه تحلیل خواهد شد، منحصراً برای اعضای کارگاه نمایش داده خواهد شد. شرکت در جلسه‌ی نمایش این فیلم اختیاری است، اما از آن‌جا که در کارگاه مکرراً به جزئیات صحنه‌ها اشاره خواهد شد، اگر می‌توانید در آن شرکت کنید و فیلم را مجدداً ببینید. محل نمایش فیلم اتاق ۴۱۳ خواهد بود.


برچسب‌ها: نقد فیلم, روش‌شناسی نقد فیلم, اصغر فرهادی, نقد فیلم‌های اصغر فرهادی
+ نوشته شده در تاریخ  پنجشنبه ۲۰ مهر ۱۳۹۶   | 

شعر چیست؟

هیچ تعریفی از شعر وجود ندارد که مورد اجماع همه‌ی نظریه‌پردازان شعر باشد. تعریف کردن شعر به مراتب دشوارتر از تعریف کردن ادبیات داستانی (داستان کوتاه و رمان) است. شاعر معروف رمانتیک انگلیسی ویلیام وردزورت در کتاب ترانه‌های غنایی تعریفی از شعر به دست داد که در بسیاری از منابع نقد ادبی ذکر شده است. مطابق با این تعریف،‌ شعر عبارت است از «فیضان بی‌اختیار احساساتی نیرومند». در این تعریف، عنصر «احساس» برجسته می‌شود، اما «احساس» را نباید با «احساس خوشایند» مترادف تلقی کرد. شاعر معروف آمریکایی امیلی دیکنسون در جایی می‌گوید «اگر کتابی بخوانم و بدنم آن‌قدر سرد شود که هیچ آتشی نتواند آن را گرم کند، آن‌گاه به فراست می‌دانم که آنچه خوانده‌ام شعر بوده است». در این تعریف، هم احساس اهمیت می‌یابد و هم اندیشه.

یک ویژگی مهم شعر، ایجاز زبانیِ آن است. شاعر کسی است که هر کلمه را پس از سبک‌سنگین کردن فراوان و به اعتبار کیفیات حس‌انگیز آن برمی‌گزیند. آهنگین بودن کلام در شعر ایجاب می‌کند که شاعر همچنین نیم‌نگاهی هم به کیفیت موسیقایی کلمات داشته باشد. می‌توان گفت شعر گونه‌ای از کلام است که، برخلاف نثر، صرفاً به منظور محتوای مفهومی یا معناشناختی‌اش به کار نمی‌رود، بلکه علاوه بر این محتوا، کارکرد زیبایی‌شناختی‌اش هم اهمیت دارد. نثر، انبساط (بسط) زبان است و شعر، انقباض (قبض) آن.

شعر برتر چه ویژگی‌هایی دارد؟‌ ابتدا باید تأکید کنیم که مقصود از «برتر» در این‌جا، «تأمل‌انگیز» است. در پاسخ می‌توان گفت شعر برتر، هم واجد صور خیال است و هم این‌که اساساً از راه تداعی در ذهن مخاطب تأثیر می‌گذارد. از این رو، شعر برتر لزوماً از راه تصاویر معانی خود را منتقل می‌کند و به علت درهم‌آمیختن احساسات چندلایه‌ای و درونمایه‌ی مرتبط با فرهنگ، از پیچیدگی بیشتری برخوردار است.

مرگ شعر

آیا در زمانه‌ی ما که دلزدگی و بی‌احساسی در روابط انسانی مشخصه‌های بارزش هستند، می‌توان گفت شعر هم مرده یا رو به احتضار است؟ مجله‌ی معروف نیوزویک در سال ۲۰۰۳ مقاله‌ای را منتشر کرد که خبر از مرگ شعر می‌داد. در مقاله‌ی دیگر در سال ۲۰۱۰، دانیل زومپارِلی اشاره کرد که تیراژ کتاب‌های شعر در کانادا به ۳۰۰ الی ۵۰۰ نسخه کاهش پیدا کرده است. در سال ۱۹۹۹ (در آستانه‌ی قرن بیست‌ویکم) سالانه نزدیک هزار عنوان مجموعه‌ی شعر منتشر می‌شدند و این رقم در سال ۲۰۰۱ به حدود ۶۰۰ عنوان تنزل پیدا کرد. کتابفروشی‌های بزرگ چندان تمایلی برای اختصاص جا به کتاب‌های شعر ندارند و به نظر می‌رسد مردم امروز شعر را بیشتر از راه آگهی‌های تجاری‌ای می‌شناسند که کالاها را با جملات شعرمانند تبلیغ می‌کنند. حداکثر این‌که جوانان در روز ولنتاین به یاد شعر می‌افتند. ظاهراً روزآمد کردن صفحه‌ی فیسبوک، چک کردن انبوه ایمیل‌ها و سر زدن به تلگرام چندان وقتی برای خواندن شعر باقی نمی‌گذارند. زندگی پُرمشغله‌ای که ایجاب می‌کند تکه‌ای مرغ را سریعاً در مایکروویو بگذاری تا به همان سرعت پخته شود و بتوانی در راه رسیدن به محل کارِ دوم ساندویچی به عنوان ناهارِ سرپایی بخوری، چنان عادتی از شتابزدگی در ما ایجاد کرده است که وقتی برای تأمل (درنگ کردن و اندیشیدن) نداریم. نه این‌که در اینترنت صفحات شعر نیست. البته هست، اما این صفحات بسیاری مواقع شعر کسانی را عرضه می‌کند که دنیای نشر پذیرای شعرشان نبوده است. کم‌عمق بودن اندیشه‌ی مطرح‌شده در بسیاری از این شعرها (اگر اصولاً اندیشه‌ای در آن‌ها مطرح شده باشد) خواننده را ترغیب می‌کند که در میانه‌ی قرائتش از شعر، روی آگهی‌ای کلیک کند که فی‌البداهه و به طور ارتجالی در حاشیه‌ی صفحه پدیدار شده است. با این اوصاف، به نظر می‌رسد بیشترین مخاطبان و خوانندگان شعر، خودِ شاعران هستند که آثار یکدیگر را می‌خوانند.

ضرورت رستاخیز شعر

این همه اما حکایت از ضرورتی مبرم برای رستاخیز شعر دارد. شعر باید احیا شود تا انسان معاصر، انسانی که برای هیچ کاری وقت کافی ندارد، نه فقط برای شعر خواندن بلکه همچنین برای عشق ورزیدن، مجالی برای اندیشیدن به حال و روز خود پیدا کند. در ابتدای دفتر یکم از مجموعه آثار احمد شاملو، به نقل از او جمله‌ای آورده شده است که مبیّن همین دیدگاه درباره‌ی ضرورت شعر است: «من به این حقیقت معتقدم که شعر، برداشت‌هایی از زندگی نیست، بلکه یکسره خودِ زندگی است.» شعر باید احیا شود تا انسانیتِ انسان جان تازه‌ای بگیرد و حساسیت‌های انسانی دوباره مهم شوند. شعر باید احیا شود تا ضدانسانی بودن داعش و تفکر داعشی بهتر فهمیده شود. شعر باید احیا شود تا به انسانیت بازگردیم.

اندیشیدن

در سکوت.

 

آن که می‌اندیشد

به ناچار دَم فرومی‌بندد

اما آن‌گاه که زمانه

                      زخم‌خورده و معصوم

                                               به شهادتش طلبد

به هزار زبان سخن خواهد گفت.

(«اندیشیدن»، احمد شاملو)

 


برچسب‌ها: چیستیِ شعر, تعریف شعر, ضرورت شعر در زندگی معاصر
+ نوشته شده در تاریخ  جمعه ۱۴ مهر ۱۳۹۶   | 

داوطلبان شرکت در کارگاه «روش‌شناسی نقد فیلم با تحلیل فیلم‌های اصغر فرهادی» که پیشتر فرم ثبت‌نام را پر کرده‌اند، می‌توانند برای ثبت‌نام قطعی و اطلاع از جزئیات تشکیل کارگاه با خانم قاسمی تماس بگیرند. این کارگاه مطابق با برنامه‌ی اعلام‌شده از ۱۵ مهرماه در دانشکده‌ی ادبیات دانشگاه علامه طباطبائی تشکیل می‌شود. چنانچه کسانی که فرم ثبت‌نام پر کرده‌اند اقدام به ثبت‌نام قطعی نکنند، از داوطلبان دیگری که به علت پر شدن ظرفیت کارگاه موفق به ثبت‌نام قطعی نشده بودند برای ثبت‌نام دعوت به عمل خواهد آمد.


برچسب‌ها: نقد فیلم, روش‌شناسی نقد فیلم, اصغر فرهادی, نقد فیلم‌های اصغر فرهادی
+ نوشته شده در تاریخ  پنجشنبه ۶ مهر ۱۳۹۶   |